{"id":1519,"date":"2015-10-14T12:21:15","date_gmt":"2015-10-14T15:21:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mxcursos.com\/blog\/?p=1519"},"modified":"2019-03-18T11:07:46","modified_gmt":"2019-03-18T14:07:46","slug":"como-criar-cursos-incriveis-e-cativar-seus-alunos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mxcursos.com\/blog\/como-criar-cursos-incriveis-e-cativar-seus-alunos\/","title":{"rendered":"Como criar cursos incr\u00edveis e cativar seus alunos"},"content":{"rendered":"

Se voc\u00ea quer aprender a como criar cursos incr\u00edveis<\/strong>, voc\u00ea est\u00e1 no lugar certo.<\/p>\n

Recebemos diariamente diversas solicita\u00e7\u00f5es de professores e profissionais que desejam fazer parte do time docente do MX Cursos. H\u00e1 crit\u00e9rios important\u00edssimos para que o candidato seja de fato efetivado para tal fun\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O MX Cursos est\u00e1 no mercado de ensino a dist\u00e2ncia desde 2007 e de l\u00e1 para c\u00e1 vem analisando minuciosamente os passos de nossos alunos, suas prefer\u00eancias e a forma ideal que eles desejam aprender.<\/p>\n

Esse know-how nos fez entender como podemos produzir treinamentos cada vez mais eficazes, din\u00e2micos e eficiente em seu prop\u00f3sito.<\/p>\n

E para desenvolver cursos incr\u00edveis com a qualidade ideal que nossos alunos desejam, criamos um material rico em informa\u00e7\u00f5es que ajudar\u00e3o os professores a desenvolverem treinamentos b\u00e1rbaros.<\/p>\n

Quer saber como criar cursos incr\u00edveis e cativar seus alunos? Ent\u00e3o, vamos nessa!<\/p>\n

Conhecendo o p\u00fablico alvo<\/h1>\n

O MX Cursos<\/a> atua no mercado de treinamentos online desde 2007. Com cursos 100% em vi\u0301deo aulas, destaca-se em treinamentos voltados a\u0300 ferramentas da Adobe como Premiere, After Effects, mas tambe\u0301m em cursos de ferramentas OpenSource como Magento, WordPress, Opencart, entre outros.<\/p>\n

Foi a primeira instituic\u0327a\u0303o brasileira a gravar um treinamento de Magento 100% em vi\u0301deo aulas.<\/p>\n

P\u00fablico alvo<\/h2>\n

Pu\u0301blico jovem, te\u0301cnico e ecle\u0301tico, que gosta de treinamentos que abordem desde a programac\u0327a\u0303o e ferramentas da Adobe.<\/p>\n

Treinamentos indicados<\/h2>\n

Curso e Programac\u0327a\u0303o, Desenvolvimento, FrontEnd, Designer, Edic\u0327a\u0303o de a\u0301udio e vi\u0301deo, Photoshop, After Effects, Premiere, Illustrator, Blend, Maya, WordPress, Magento, Prestashop, Opencart, Marketing Digital, Lo\u0301gica, C++, Java, entre outros treinamentos desse segmento.<\/p>\n

Formatos<\/h1>\n

Os formatos dos treinamentos variam de acordo com o pu\u0301blico. Em uma pesquisa recente, constatamos que 95% dos alunos preferem treinamentos em Vi\u0301deo Aulas. Portanto, esta mi\u0301dia e\u0301 a que oferece um maior retorno de satisfac\u0327a\u0303o do nosso pu\u0301blico.<\/p>\n

Existem tre\u0302s formas de desenvolver cursos em vi\u0301deo aulas: Vi\u0301deo Aulas para Cursos pra\u0301ticos, Vi\u0301deo Aulas para Cursos conceituais e Vi\u0301deo Aulas para Cursos Pra\u0301tico- conceituais.<\/p>\n

O professor grava a tela do seu computador em tempo real e atrave\u0301s de um headset, introduz tambe\u0301m em tempo real a narrativa de todo procedimento que ocorre em tela. Esse tipo de criac\u0327a\u0303o e\u0301 comum em treinamentos sobre softwares como Photoshop, Illustrator, Premiere, entre outros, mas tambe\u0301m em treinamentos como PHP, Ruby on Rails, etc.<\/p>\n

Neste caso, o professor tambe\u0301m gravara\u0301 sua tela, mas ao inve\u0301s de gravar algum software, e\u0301 gravado a interac\u0327a\u0303o durante uma apresentac\u0327a\u0303o, como Powerpoint ou Kynote.<\/p>\n

O professor ira\u0301 passar os sliders explicativos e tambe\u0301m inserir a narrac\u0327a\u0303o da aula atrave\u0301s de um Headset.<\/p>\n

Vi\u0301deo Aulas para Cursos conceituais<\/h2>\n

Neste formato, o professor intercala a gravac\u0327a\u0303o pra\u0301tica com a gravac\u0327a\u0303o conceitual (ou teo\u0301rica). Essa integrac\u0327a\u0303o pode ocorrer em uma mesma aula ou em mo\u0301dulos.
\nE\u0301 muito comum que em um treinamento, professores intercalem mo\u0301dulos com vi\u0301deos pra\u0301ticos e vi\u0301deos conceituais (.ppt)<\/p>\n

Vi\u0301deo Aulas para Cursos Pra\u0301tico-conceitual<\/h2>\n

Neste formato, o professor intercala a gravac\u0327a\u0303o pra\u0301tica com a gravac\u0327a\u0303o conceitual (ou teo\u0301rica). Essa integrac\u0327a\u0303o pode ocorrer em uma mesma aula ou em mo\u0301dulos.
\nE\u0301 muito comum que em um treinamento, professores intercalem mo\u0301dulos com vi\u0301deos pra\u0301ticos e vi\u0301deos conceituais (.ppt).<\/p>\n

Nota<\/strong><\/em>
\nE\u0301 importante frisar que na\u0303o ha\u0301 a necessidade do professor gravar a si mesmo. Apenas a tela do professor devera\u0301 ser gravada, facilitando assim a criac\u0327a\u0303o do treinamento.<\/em><\/p>\n

A plataforma<\/h1>\n

Visa\u0303o do aluno<\/h2>\n

No\u0301s possui\u0301mos uma plataforma robusta e responsiva, onde os alunos podem estudar atrave\u0301s de seus computadores, tablets ou smartphones.
\nOs alunos, ao comprarem um curso, tera\u0301 acesso aos vi\u0301deos do treinamento pelo peri\u0301odo de 1 ano. Durante este prazo, ele podera\u0301 ver e rever as aulas quantas vezes desejar, bem como postar du\u0301vidas para os professores.<\/p>\n

Visa\u0303o do\u00a0professor<\/h2>\n

O professor tambe\u0301m possui uma a\u0301rea destinada aos professores dentro da plataforma. Atrave\u0301s desse espac\u0327o ele podera\u0301 ver em tempo real seu subtotal de comissa\u0303o,(tanto do me\u0302s vigente como histo\u0301rico de todos os meses), e tambe\u0301m tera\u0301 acesso a\u0300 gere\u0302ncia de seus cursos e sistema de suporte, onde respondera\u0301 a\u0300s du\u0301vidas dos alunos.<\/p>\n

Tempo de durac\u0327a\u0303o de cada vi\u0301deo aula<\/h2>\n

Essa du\u0301vida e\u0301 muito comum entre nossos novos professores. O tempo de durac\u0327a\u0303o de cada vi\u0301deo aula dependera\u0301 do enredo do conteu\u0301do a ser passado.
\nE\u0301 importante que o professor consiga em uma u\u0301nica vi\u0301deo aula concluir qualquer esclarecimento sobre o tema. Contudo, ha\u0301 um consenso de que vi\u0301deo aulas muito extensas podem causar desconforto entre os alunos e tornar o estudo desinteressante. Portanto, indicamos que cada vi\u0301deo aula na\u0303o possua mais do que 45 minutos de durac\u0327a\u0303o.
\nSendo assim, e\u0301 de suma importa\u0302ncia que os professores possam organizar o conteu\u0301do programa\u0301tico considerando esta questa\u0303o.
\nQuando o professor for criar o conteu\u0301do programa\u0301tico do curso, caso constate que algumas aulas tera\u0303o abordagem que passe esse tempo de 45 minutos, indica-se que essa aula seja dividida em partes, como por exemplo: 3_instalacao_parte_1.mp4<\/strong> e 4_instalacao_parte_2.mp4<\/strong>.<\/p>\n

Tempo de durac\u0327a\u0303o de cada curso<\/h2>\n

O tempo de durac\u0327a\u0303o do curso tambe\u0301m varia de acordo com o treinamento. Quando um aluno vir o conteu\u0301do programa\u0301tico de um curso antes de compra-lo, seu poder de decisa\u0303o de compra pode ser afetado quando o treinamento possui poucas horas de durac\u0327a\u0303o.<\/p>\n

Isso ocorre pelo fato do aluno relacionar o pouco tempo de curso com a qualidade e flue\u0302ncia do material.<\/p>\n

Portanto, entendemos que, o treinamento deve ter um ini\u0301cio, meio e fim e que seu tempo total variara\u0301 de acordo com o que deve ser passado ao aluno, mas e\u0301 importante tentarmos manter me\u0301dia de treinamentos entre 3 horas e 10 horas de durac\u0327a\u0303o. Quando o professor constatar que o curso ficara\u0301 muito extenso, assim como na vi\u0301deo aula, indica-se que o curso seja particionado, como por exemplo: Curso de PHP Volume 1 e Curso de PHP Volume 2.<\/p>\n

Mas como citado acima, e\u0301 importante que se respeite a lo\u0301gica do ensino do curso, fazendo com que o aluno aprenda, de fato, tudo que o curso se propo\u0303e.<\/p>\n

Softwares indicados<\/h1>\n

Para grava\u00e7\u00e3o das v\u00eddeo aulas<\/h2>\n

Para a gravac\u0327a\u0303o das vi\u0301deo aulas, indicamos um software bastante popular chamado Camtasia Studio.
\nCom este software, o professor podera\u0301 gravar tudo que ocorre em seu computador, integrando a gravac\u0327a\u0303o da tela com a inserc\u0327a\u0303o voz, criando assim a narrativa de tudo que acontece em tempo real.
\nApo\u0301s gravac\u0327a\u0303o, o professor podera\u0301 salvar arquivos nativos e ainda exportar o vi\u0301deo em .mp4, extensa\u0303o recomendada.<\/p>\n

O Camtasia esta\u0301 disponi\u0301vel para Windows e MAC, contudo, caso o professor utilize outro Sistema operacional, ele podera\u0301 gravar em um software compati\u0301vel, desde que siga as premissas de qualidade e renderizac\u0327a\u0303o descritas neste manual.<\/p>\n

Download do Camtasia: Camtasia Studio<\/a><\/p>\n

Nota
\n<\/em><\/strong>Recomendamos que ao gravar um curso, o professor na\u0303o inclua em hipo\u0301tese alguma itens como os listados abaixo:
\n<\/em>
\n1) Efeito de som de teclado do Camtasia<\/em>
\n2) Efeito de sim de clica do mouse do Camtasia<\/em>
\n3) Light do ponteiro do mouse do Camtasia<\/em>
\n4) Mu\u0301sica de Background<\/em>
\n5) Quaisquer outros efeitos, seja de zoom, luz ou destaque<\/em><\/p>\n

Ambiente para grava\u00e7\u00e3o<\/h2>\n

O fato de muitos professores estarem criando cursos em casa, na\u0303o exclui cuidados extremamente importantes.
\nE\u0301 imprescindi\u0301vel que o ambiente que o professor utilize para gravar na\u0303o possua sons ou rui\u0301dos.
\nBarulhos de tra\u0302nsito, animais, pessoas, mu\u0301sicas, entre outros, sa\u0303o detesta\u0301veis para quase que 100% dos alunos.
\nE\u0301 importante que o ambiente esteja 100% silencioso para que o transcorrer do curso seja bastante limpo em sua sonoridade e que apenas sua voz se destaque durante o treinamento.<\/p>\n

Headset para captac\u0327a\u0303o de voz<\/h2>\n

Indicamos ao professor a aquisic\u0327a\u0303o do headset Microsoft LifeChat LX-3000, um dispositivo com recursos incri\u0301veis e qualidade incompara\u0301vel.<\/p>\n

Nota<\/strong><\/em>
\nO Headset Microsoft LifeChat LX-3000 possui uma captac\u0327a\u0303o incrivelmente sensi\u0301vel. Sendo assim, e\u0301 comum que ele capte respirac\u0327a\u0303o ou sopro do professor.<\/em>
\nPara solucionar essas questo\u0303es, posicione o microfone do headset apontado para frente e posicione-o acima do nariz.<\/em>
\nAntes de comec\u0327ar o curso, teste-o bastante e se possi\u0301vel utilizando palavras com sons de \u201cS\u201d e \u201cX\u201d para analisar a eficie\u0302ncia do ajuste.<\/em>
\nEm hipo\u0301tese alguma emita sons ofegantes, principalmente quando algo na\u0303o da\u0301 certo. Lembre-se de que voce\u0302 deve passar ao aluno seguranc\u0327a e satisfac\u0327a\u0303o por estar ensinando-o. Seja agrada\u0301vel!<\/em><\/p>\n

Renderizac\u0327a\u0303o dos vi\u0301deos<\/h2>\n
\n
\n
\n
\n

As vi\u0301deo aulas devem ser renderizadas na qualidade ma\u0301xima (100% quality) e no mi\u0301nimo de resoluc\u0327a\u0303o em 1280×720 (720p) ou no ma\u0301ximo 1920×1080 (1080p).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

Abordagem e cuidados<\/h1>\n

Apresenta\u00e7\u00e3o<\/h2>\n

Ao iniciar um treinamento, a primeira aula deve ser a u\u0301ltima a ser gravada. A aula de apresentac\u0327a\u0303o, deve ser iniciada com a apresentac\u0327a\u0303o do professor, um breve histo\u0301rico profissional.
\nDepois da apresentac\u0327a\u0303o, o professor devera\u0301 passar um resumo do treinamento, informando tudo que ele aborda e mostrando os pontos cruciais do curso.
\nPortanto, de prefere\u0302ncia, essa aula deve ser gravada primeiramente apenas com a\u0301udio. Posteriormente, o professor ira\u0301 integrar este a\u0301udio com partes do curso que ja\u0301 foram gravados.
\nNota<\/strong><\/em>
\nDurante o treinamento, na\u0303o inclua os sites do grupo em suas narrativas. Como um mesmo treinamento pode ser disponibilizado para mais de um site do grupo, e\u0301 importante que ele seja totalmente desvinculado de apenas um site.<\/em><\/p>\n

Exemplos de apresenta\u00e7\u00e3o<\/h2>\n

Veja abaixo, um exemplo ideal para apresentac\u0327a\u0303o de um treinamento:
\n– Ola\u0301! Eu me chamo Anto\u0302nio Fernandes e serei seu professor durante este treinamento de WordPress.
\n– Eu sou formado pela USP em Tecnologia da Informac\u0327a\u0303o e durante 5 anos fui diretor de tecnologia da WP Academy.
\n– Agora, espero poder fazer parte de sua capacitac\u0327a\u0303o profissional em um dos CMS\u2019s mais usados no mundo.
\n– O WordPress e\u0301 um CMS, sigla para Content Management System, ou simplesmente Sistema de Gerenciamento de Conteu\u0301do, numa traduc\u0327a\u0303o livre…<\/p>\n

Nota<\/strong><\/em>
\nApesar de nossos treinamentos serem Online e na\u0303o serem ao vivo, a ideia e\u0301 fazer com que o aluno se sinta mais pro\u0301ximo possi\u0301vel do professor.<\/em><\/p>\n

Voce\u0302, professor, tera\u0301 a missa\u0303o de fazer com que o aluno se sinta pro\u0301ximo, como se voce\u0302 estivesse ao lado dele o ensinando.<\/em><\/p>\n

E uma das medidas mais eficazes para isso e\u0301 em hipo\u0301tese alguma utilizar uma abordagem na terceira pessoa.<\/em><\/p>\n

Forma incorreta<\/strong><\/span> de abordagem<\/h2>\n

– Eu vou ensinar a voce\u0302s como realizar o Upload. Voce\u0302s<\/span> viram como e\u0301 simples…<\/p>\n

– Pessoal<\/span>, como ensinei na aula anterior…<\/p>\n

– Galera<\/span>, a ideia desse treinamento e\u0301 entender…<\/p>\n

Forma correta<\/strong><\/span>\u00a0de abordagem<\/h2>\n

– Eu vou te ensinar<\/span> como realizar o Upload. Voce\u0302 viu<\/span> como e\u0301 simples…
\n– Bom, como ensinei na aula anterior…
\n– O que voce\u0302<\/span> deve entender e\u0301 que a ideia desse treinamento e\u0301 compreender…<\/p>\n

Apresentac\u0327o\u0303es repetitivas<\/h2>\n

Mesmo que voce\u0302 grave as aulas do curso em va\u0301rios dias, entenda que o aluno podera\u0301 ver esses vi\u0301deos em um u\u0301nico dia, horas ou ate\u0301 minutos.
\nPortanto, em hipo\u0301tese alguma se apresente sempre no ini\u0301cio de cada vi\u0301deo aula.
\nA apresentac\u0327a\u0303o deve ocorre apenas e somente na primeira vi\u0301deo aula do curso conforme citado anteriormente.
\nEssa repetic\u0327a\u0303o gera desconforto entre os alunos e em pesquisa recente foi sinalizado como item desconfortante e desnecessa\u0301rio.<\/p>\n

Gi\u0301rias<\/h2>\n

Apesar de ser mais do que o\u0301bvio, na\u0303o poderi\u0301amos deixar de abordar. Em hipo\u0301tese alguma utilize gi\u0301rias durante o treinamento.
\nUse a linguagem formal, afinal de contas voce\u0302 e\u0301 um educador e o exemplo na linguagem deve ser uma premissa indispensa\u0301vel.<\/p>\n

Cuidado com o que aparece na sua tela<\/h2>\n

Pode ser bastante o\u0301bvio, mas e\u0301 indispensa\u0301vel ser abordado nesse manual. Tome bastante cuidado com que aparece na sua tela. Seja em um wallpaper do seu computador, no histo\u0301rico de navegac\u0327a\u0303o, histo\u0301rico de favoritos, etc…
\nLembre-se de que ale\u0301m de voce\u0302, seu aluno tambe\u0301m esta\u0301 vendo o que acontece em seu computador e convenhamos que ele pode na\u0303o estar disposto a ver coisas que voce\u0302 talvez tenha visto.<\/p>\n

Uma dica e\u0301 criar um perfil de usua\u0301rio em seu computador especi\u0301fico para treinamentos, ou enta\u0303o analisar minuciosamente \u201cos rastros\u201d de seus acessos, apagando histo\u0301ricos, wallpapers e favoritos.
\nTambe\u0301m e\u0301 importante frisar que de maneira alguma um concorrente nosso devera\u0301 ser lembrado durante o treinamento, seja para falar bem ou para falar mal.<\/p>\n

Use o bom senso, a e\u0301tica e o respeito.<\/p>\n

Softwares piratas<\/h2>\n

Na\u0303o compactuamos com nenhuma ac\u0327a\u0303o que envolva softwares piratas. Portanto, em hipo\u0301tese alguma sugira aos alunos que usem softwares na\u0303o originais.<\/p>\n

Si\u0301ndrome do Robo\u0302<\/h2>\n

O equili\u0301brio na forma que o treinamento e\u0301 ministrado fara\u0301 toda diferenc\u0327a na hora do aluno avaliar seu eu desempenho como professor.<\/p>\n

Lembre-se, voce\u0302 na\u0303o e\u0301 um robo\u0302! Na\u0303o precisa falar como um robo\u0302, de forma mecanizada como se todo o treinamento fosse um script pronto e lido.<\/p>\n

Tente fazer como se fosse um bate-papo entre voce\u0302 e seu aluno, algo natural e normal dentro de uma comunicac\u0327a\u0303o, mas com a diferenc\u0327a de que o aluno na\u0303o vai lhe responder naquele momento, claro!<\/p>\n

Mas tome cuidado e na\u0303o sinta-se i\u0301ntimo do seu pupilo. Na\u0303o brinque em demasia. Foque no conteu\u0301do que voce\u0302 deseja passar e na compreensa\u0303o que ele devera\u0301 ter sobre todo material abordado.<\/p>\n

Como tratar erros inesperados<\/h2>\n

Quando se ministra um curso que aborde algum software, linguagem de programac\u0327a\u0303o ou qualquer tarefa programada, e\u0301 natural ocorrerem erros que na\u0303o estavam dentro do previsto.<\/p>\n

E voce\u0302 como educador devera\u0301 ter a sensibilidade na tomada de decisa\u0303o se deve ou na\u0303o cortar este erro e\/ou regravar aquela parte da aula. Lembre-se de que muitas vezes, mostrar a soluc\u0327a\u0303o de eventuais problemas pode ser a forma mais eficaz de preparar seu aluno, pois certamente ele tambe\u0301m passara\u0301 pelos mesmos problemas.<\/p>\n

Organizando o material<\/h1>\n

Salvando as vi\u0301deo aulas<\/h2>\n

Atualmente, a nossa plataforma de ensino na\u0303o dispo\u0303e de recurso para um envio das vi\u0301deo aulas por parte do professor.
\nDessa forma, o professor devera\u0301 enviar as vi\u0301deo aulas para que nossa equipe possa cadastra\u0301-las no servidor streaming e integra\u0301-la na plataforma.
\nPara que haja rapidez e eficie\u0302ncia nesse procedimento, e\u0301 de extrema importa\u0302ncia que o curso como um todo esteja bem organizado.<\/p>\n

A hierarquia de organizac\u0327a\u0303o deve seguir a seguinte regra:<\/p>\n

– Pasta principal com nome do curso
\n– Pasta de Arquivos do curso – Pasta dos mo\u0301dulos
\n– Mo\u0301dulos
\n– Vi\u0301deo aulas numeradas<\/p>\n

\u00a0\"tela1\"<\/div>\n
Nota<\/strong><\/em>
\nA pasta de arquivos do curso contera\u0301 arquivos utilizados durante o treinamento e que sejam essenciais para que os alunos possam usar durante o treinamento.<\/em>
\nEsses arquivos sera\u0303o compactados e disponibilizados aos alunos para download dentro da plataforma.<\/em>Em suma, sa\u0303o arquivos e materiais complementares.<\/em>
\nAs vi\u0301deo aulas devem ser organizadas de forma numerada e o nome das aulas devem ser separados por underline ou travessa\u0303o e na\u0303o devem conter caracteres especiais.<\/em><\/div>\n
\n

Forma de envio do curso para nossa equipe<\/h2>\n

O professor devera\u0301 compactar a pasta principal do curso (.rar ou .zip) e enviar para nossa equipe atrave\u0301s de um compartilhador de arquivos como WeTransfer, DropBox ou Google Drive.
\nCaso o curso tenha um tamanho superior ao tamanho ma\u0301ximo permitido por envio de um dos servic\u0327os listados acima, divida-o em partes conforme configurac\u0327a\u0303o do compactado, como e\u0301 o caso do Winrar.<\/p>\n

Suporte<\/h1>\n

Resposta a\u0300s du\u0301vidas dos alunos<\/h2>\n

As du\u0301vidas dos alunos devem ser respondidas pelos professores em um prazo de 24hs em dias u\u0301teis. Essa resposta e\u0301 postada dentro da plataforma de ensino.
\nO aluno, por sua vez, so\u0301 pode postar uma du\u0301vida de cada vez em cada aula. Ele so\u0301 podera\u0301 postar outra du\u0301vida na mesma aula caso o professor tenha respondido.
\nO professor recebe um alerta em seu e-mail com a du\u0301vida do aluno e devera\u0301 logar na sua conta de professos na plataforma para responder a\u0300s du\u0301vidas.
\nNota<\/strong><\/em>
\nA resposta aos alunos dentro do prazo e\u0301 uma ac\u0327a\u0303o eficiente que converte novas vendas, ou seja, quanto mais atenc\u0327a\u0303o e rapidez o professor der ao aluno, quanto mais ensino e soluc\u0327o\u0303es forem oferecidos, maior sera\u0301 a probabilidade desse aluno ser fidelizado, comprar outros cursos deste professor e disseminar a qualidade do curso e do ra\u0301pido suporte.<\/em><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Se voc\u00ea quer aprender a como criar cursos incr\u00edveis, voc\u00ea est\u00e1 no lugar certo. Recebemos diariamente diversas solicita\u00e7\u00f5es de professores e profissionais que desejam fazer parte do time docente do MX Cursos. H\u00e1 crit\u00e9rios important\u00edssimos para que o candidato seja de fato efetivado para tal fun\u00e7\u00e3o. O MX Cursos est\u00e1 no mercado de ensino a […]<\/p>\n","protected":false},"author":83,"featured_media":18262,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[704],"tags":[1187,1186],"class_list":["post-1519","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-produtividade","tag-ead","tag-treinamentos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mxcursos.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1519","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mxcursos.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mxcursos.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mxcursos.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/83"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mxcursos.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1519"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.mxcursos.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1519\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mxcursos.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18262"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mxcursos.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1519"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mxcursos.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1519"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mxcursos.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1519"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}